Kepuasan Akademik

HASIL SURVEY KEPUASAN AKADEMIK MAHASISWA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

  

Smt
Tahun
Kuis 1
Kuis 2
Kuis 3
Kuis 4
Kuis 5
Kuis 6
Kuis 7
Kuis 8
Kuis 9
Gasal 2010 3,86 3,71 3,57 3,71 3,71 3,57 3,71 3,43 3,71
Genap 2010 4,00 4,00 4,00 4,00 3,71 3,71 3,71 3,71 3,71
Gasal 2011 3,83 3,79 3,69 3,97 3,72 3,28 3,62 3,79 3,59
Genap 2011 3,96 3,92 3,88 4,16 3,92 3,63 3,73 3,96 3,96
Gasal 2012 3,83 3,82 3,78 3,93 3,67 3,60 3,52 3,84 3,72
Genap 2012 3,95 3,92 3,88 3,99 3,80 3,73 3,46 3,95 3,85
Gasal 2013 3,97 3,95 3,90 4,05 3,76 3,70 3,63 3,96 3,84
Genap 2013 4,01 3,99 3,95 4,09 3,81 3,76 3,71 4,00 3,89
Gasal 2014 3,86 3,90 3,83 4,01 3,69 3,66 3,67 3,93 3,83
Genap 2014 3,77 3,82 3,77 3,88 3,67 3,65 3,67 3,84 3,77
Gasal 2015 3,87 3,90 3,86 3,97 3,76 3,74 3,78 3,92 3,86
Genap 2015 3,80 3,84 3,81 3,88 3,72 3,71 3,74 3,85 3,80

 

Smt
Tahun
Kuis 10
Kuis 11
Kuis 12
Kuis 13
Kuis 14
Kuis 15
Kuis 16
Kuis 17
Kuis 18
Gasal 2010 3,57 3,43 3,71 3,71 3,71 4,00 4,00 4,29 4,29
Genap 2010 3,43 3,29 3,43 3,57 3,71 3,71 3,57 3,57 3,57
Gasal 2011 3,83 3,55 3,76 3,48 3,83 2,93 3,66 3,55 3,55
Genap 2011 3,84 3,80 3,84 3,75 3,98 3,45 3,88 3,84 3,84
Gasal 2012 3,85 3,67 3,72 3,67 3,78 3,61 3,83 3,59 3,59
Genap 2012 3,93 3,77 3,86 3,78 3,87 3,73 3,98 3,81 3,81
Gasal 2013 3,92 3,79 3,82 3,75 3,82 3,68 3,92 3,68 3,68
Genap 2013 3,97 3,84 3,89 3,81 3,84 3,76 4,00 3,75 3,75
Gasal 2014 3,89 3,80 3,83 3,72 3,75 3,67 3,90 3,68 3,68
Genap 2014 3,81 3,74 3,77 3,70 3,70 3,70 3,81 3,68 3,68
Gasal 2015 3,90 3,84 3,87 3,79 3,80 3,77 3,90 3,76 3,76
Genap 2015 3,82 3,77 3,80 3,74 3,75 3,74 3,82 3,72 3,72

 

Isi Kuis

Kuis 1 : Sistematika mengajar baik

Kuis 2 : Pengetahuan yang up to date

Kuis 3 : Literatur yang digunakan up to date

Kuis 4 : Menguasai materi kuliah dengan baik

Kuis 5 : Cara mengajar yang digunakan sesuai dengan harapan saya.

Kuis 6 : Menyampaikan materi dengan tidak membosankan

Kuis 7 : Memasukkan nilai-nila Islam dalam proses pembelajaran

Kuis 8 : Menggunakan media pengajaran yang sesuai dengan kondisi dan fasilitas yang tersedia

Kuis 9 : Mampu mendorong media pengajaran yang sesuai dengan kondisi dan fasilitas yang tersedia

Kuis 10 : Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi kuliah secara memuaskan

Kuis 11 : Mampu menggugah cara berpikir mahasiswa

Kuis 12 : Tugas yang diberikan membantu pemahaman terhadap materi

Kuis 13 : Penyajian kuliah membangkitkan motivasi belajar

Kuis 14 : Memulai kuliah tepat waktu

Kuis 15 : Memberi kesempatan diskusi/konsultasi di luar kelas

Kuis 16 : Mampu menjalin hubungan yang baik dengan mahasiswa

Kuis 17 : Cara penilaian disampaikan secara transparan

Kuis 18 : Saya merasa memperoleh sesuatu yang bermanfaat dari mata kuliah ini

Ketentuan

Skala 1 berarti pernyataan yang dimaksud “tidak pernah dilakukan/ditunjukan”

Skala 2 berarti pernyataan yang dimaksud “jarang sekali dilakukan/ditunjukan”

Skala 3 berarti pernyataan yang dimaksud “kadang-kadang dilakukan/ditunjukan”

Skala 4 berarti pernyataan yang dimaksud “sering dilakukan/ditunjukan”

Skala 5 berarti pernyataan yang dimaksud “sering dilakukan/ditunjukan”